🔰MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DEL DISEÑO
CURRICULAR E INSTRUCCIONAL

OBJETIVO: Proporcionar los conocimientos fundamentales sobre
los principios, teorías y enfoques en diseño curricular e instruccional, así como su aplicación en la creación de programas
educativos.

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN AL DISEÑO CURRICULAR E INSTRUCCIONAL
o Definición y diferencias entre diseño curricular y diseño
instruccional
o Historia y evolución de los enfoques educativos

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE APLICADAS AL DISEÑO
CURRICULAR
o Constructivismo, conectivismo, aprendizaje significativo, entre
otras
o Principios básicos del aprendizaje y su relación con el diseño

🔵MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
o Modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y
Evaluación)
o Modelo SAM (Successive Approximation Model)

🔵ANÁLISIS DE NECESIDADES Y CONTEXTO EDUCATIVO
o Identificación de las necesidades de los estudiantes y del contexto
educativo
o Evaluación del entorno institucional y de recursos disponibles

🔰MÓDULO 2: DISEÑO Y DESARROLLO DE
MATERIALES INSTRUCCIONALES

OBJETIVO: Desarrollar competencias en la creación de materiales y
recursos educativos alineados con los objetivos de aprendizaje y las
metodologías pedagógicas seleccionadas.

CONTENIDO
DISEÑO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CLAROS Y MEDIBLES
o Redacción de objetivos utilizando la taxonomía de Bloom
o Alineación de objetivos con competencias y resultados de
aprendizaje

ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
o Diseño de guías de estudio, presentaciones, actividades y
recursos multimedia
o Uso de herramientas tecnológicas para la creación de materiales
(plataformas e learning, software de autoría, etc.)

CREACIÓN DE EVALUACIONES FORMATIVAS Y SUMATIVAS
o Diseño de pruebas, rúbricas y actividades de evaluación
o Estrategias para evaluar el aprendizaje en entornos presenciales y
virtuales

🔰MÓDULO 3: IMPLEMENTACIÓN Y GESTIÓN DEL
DISEÑO CURRICULAR

OBJETIVO: Proporcionar las herramientas necesarias para gestionar
y poner en práctica el diseño curricular, incluyendo la
implementación de estrategias pedagógicas y el monitoreo de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.

CONTENIDO:
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN DIFERENTES
CONTEXTOS
o Planificación de la entrega de contenidos en modalidades
presencial, virtual e híbrida
o
Gestión de recursos educativos y tecnológicos para la
implementación

🔵TÉCNICAS DE FACILITACIÓN DEL APRENDIZAJE
o Metodologías activas de enseñanza (aprendizaje basado en
proyectos, aprendizaje invertido, etc.)
o Manejo de dinámicas de grupo y promoción de la interacción

GESTIÓN DEL AULA Y EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
o Creación de un entorno inclusivo y motivador
o Gestión de conflictos y fomento de la participación

🔰MÓDULO 4: EVALUACIÓN Y MEJORA
CONTINUA DEL DISEÑO CURRICULAR E
INSTRUCCIONAL

OBJETIVO: Capacitar a los participantes en la evaluación del
impacto de los programas educativos y la mejora continua del
diseño curricular e instruccional.

CONTENIDO:
HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
o Evaluación diagnóstica, formativa y sumativa
o Métodos de retroalimentación efectiva para los estudiantes

ANÁLISIS DE RESULTADOS Y TOMA DE DECISIONES
o Técnicas para analizar los resultados de las evaluaciones
o Uso de los resultados para mejorar el diseño curricular e
instruccional

PROCESOS DE MEJORA CONTINUA
o Evaluación de la efectividad del programa curricular
o Estrategias para el ajuste y la actualización de los contenidos y
recursos educativos